論理思考とBtoBマーケ/営業研修講師 海老原一司のBlog

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【ロジカル人材開発】理系の原点『数える力』(自分の子供に教えてみたシリーズ)

■ロジカル人材開発:やり残したのは「椅子を数えること」

彼女が何をしているかわかるでしょうか?

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海老原「もう帰るよ」

娘「最後に、椅子数えていい?」

海老原「え、、いいよ。」


というわけで、正解は「ホールの椅子の数を数えている」でした。

(ちなみに、128個だった)

■論理思考教育:理系の原点『数える力』

実は「正しく数えられること」は彼女が2歳の頃から仕込んできました。彼女は足し算ができます。でも「3+4は?」といったら指で7まで1個1個数えます。

 

多くの人は大人途中で数字嫌いになります。私はこの最大の分かれ目を、数字やその計算を「単なる記号」として認識するか、「頭の中に映像的イメージを持って認識できるか」の差だと仮説を持っています。「数えること」すり込まれた彼女は、常に数字をリアルなモノとして映像的にとらえます。

■理系思考、論理思考に必要な「数える力仮説」の検証はできるか?

今6歳。4年はやらせているわけですね。
「数えるのがうまい」だけでは、リケ女になれたか、なかなか証明にならないですね。
とりあえず、普通は、「あそこに車が置いてあったよ」というところを、「あそこに、車が2台あったよ」と、言って来たりします。
一般名詞の「車」 a carではなく、two cars ととらえているわけですね。
これだけでも、まだわからないですね~。

さて、海老原仮説はどこまであたるでしょうか?
検証にはあと10年ぐらいかかりそうです。